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提醒！国标补充规则中容易忽略的标点符号用法（下）

发布时间：2022-04-22

木铎说 /

作者及编辑们常常在关注国标内容正文的同时，忽略了附录中的补充规则部分。书小帮根据中国标准出版社出版的《作者编辑常用标准及规范（第四版）》进行了整理，将容易忽略的补充内容加以分类，供编辑同人在实际工作中查阅。

标点符号若干用法的说明

易混标点符号用法比较

1.1 逗号、顿号表示并列词语之间停顿的区别

逗号和顿号都表示停顿，但逗号表示的停顿长，顿号表示的停顿短。并列词语之间的停顿一般用顿号，但当并列词语较长或其后有语气词时，为了表示稍长一点的停顿，也可用逗号。

示例

1	我喜欢吃的水果有苹果、桃子、香蕉和菠萝。
2	我们需要了解全局和局部的统一，必然和偶然的统一，本质和现象的统一。
3	看游记最难弄清位置和方向，前啊，后啊，左啊，右啊，看了半天，还是不明白。

1.2 逗号、顿号在表列举省略的“等”“等等”之类词语前的使用

并列成分之间用顿号，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之类词语时，“等”类词前不用顿号或其他点号；并列成分之间用逗号，末尾的并列成分之后用“等”类词时，“等”类词前应用逗号。

示例

1	现代生物学、物理学、化学、数学等基础科学的发展，带动了医学科学的进步。
2	写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。

1.3 逗号、分号表示分句之间停顿的区别

当复句的表述不复杂、层次不多，相连的分句语气比较紧凑、分句内部也没有使用逗号表示停顿时，分句间的停顿多用逗号。当用逗号不易分清多重复句内部的层次（如分句内部已有逗号），而用句号又可能割裂前后关系的地方，应用分号表示停顿。

示例

1	她拿起钥匙，开了箱上的锁，又开了首饰盒上的锁，往老地方放钱。
2	纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。

1.4 顿号、逗号、分号在标示层次关系时的区别

句内点号中，顿号表示的停顿最短、层次最低，通常只能表示并列词语之间的停顿；分号表示的停顿最长、层次最高，可以用来表示复句的第一层分句之间的停顿；逗号介于两者之间，既可表示并列词语之间的停顿，也可表示复句中分句之间的停顿。若分句内部已用逗号，分句之间就应用分号（见B.1.3示例2）。用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。

示例

有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。

动物吃植物的方式多种多样，有的是把整个植物吃掉，如原生动物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠类；有的是吃掉植物的要害部位，如鸟类吃掉植物的嫩芽。（误）

动物吃植物的方式多种多样：有的是把整个植物吃掉，如原生动物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠类；有的是吃掉植物的要害部位，如鸟类吃掉植物的嫩芽。（正）

1.5 冒号、逗号用于“说”“道”之类词语后的区别

位于引文之前的“说”“道”后用冒号。位于引文之后的“说”“道”分两种情况：处于句末时，其后用句号；“说”“道”后还有其他成分时，其后用逗号。插在话语中间的“说”“道”类词语后只能用逗号表示停顿。

示例

1	他说：“晚上就来家里吃饭吧。”
2	“我真的很期待。”他说。
3	“我有件事忘了说……”他说，表情有点为难。
4	“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们为您换上新衣。”

1.6 不同点号表示停顿长短的排序

各种点号都表示说话时的停顿。句号、问号、叹号都表示句子完结，停顿最长。分号用于复句的分句之间，停顿长度介于句末点号和逗号之间，而短于冒号。逗号表示一句话中间的停顿，又短于分号。顿号用于并列词语之间，停顿最短。通常情况下，各种点号表示的停顿由长到短为：句号=问号=叹号＞冒号（指涵盖范围为一句话的冒号）＞分号＞逗号＞顿号。

1.7 破折号与括号表示注释或补充说明时的区别

破折号用于表示比较重要的解释说明，这种补充是正文的一部分，可与前后文连读；而括号表示比较一般的解释说明，只是注释而非正文，可不与前后文连读。

示例

1	在今年——农历虎年，必须取得比去年更大的成绩。
2	哈雷在牛顿思想的启发下，终于认出了他所关注的彗星（该星后人称为哈雷彗星）。

1.8 书名号、引号在“题为······”“以······为题”格式中的使用

“题为······”“以······为题”中的“题”，如果是诗文、图书、报告或其他作品可作为篇名、书名看待时，可用书名号；如果是写作、科研、辩论、谈话的主题，非特定作品的标题，应用引号。即“题为······”“以······为题”中的“题”应根据其类别分别按书名号和引号的用法处理。

示例

1	有篇题为《柳宗元的诗》的文章，全文才2 000字，引文不实却达11处之多。
2	今天一个以“地球·人口·资源·环境”为题的大型宣传活动在此间举行。
3	《我的老师》写于1956年9月，是作者应《教师报》之约而写的。
4	“我的老师”这类题目，同学们也许都写过。

两个标点符号连用的说明

2.1 行文中表示引用的引号内外的标点用法

当引文完整且独立使用，或虽不独立使用但带有问号或叹号时，引号内句末点号应保留。除此之外，引号内不用句末点号。当引文处于句子停顿处（包括句子末尾）且引号内未使用点号时，引号外应使用点号；当引文位于非停顿处或者引号内已使用句末点号时，引号外不用点号。

示例

1	“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”他最喜欢这两句诗。
2	书价上涨令许多读者难以接受，有些人甚至发出“还买得起书吗？”的疑问。
3	他以“条件还不成熟，准备还不充分”为由，否决了我们的提议。
4	你这样“明日复明日”地要拖到什么时候？
5	司马迁为了完成《史记》的写作，使之“藏之名山”，忍受了人间最大的侮辱。
6	在施工中要始终坚持“把质量当生命”。
7	“言之无文，行而不远”这句话，说明了文采的重要。
8	俗话说：“墙头一根草，风吹两边倒。”用这句话来形容此辈再恰当不过。

2.2 行文中括号内外的标点用法

括号内行文末尾需要时可用问号、叹号和省略号。除此之外，句内括号行文末尾通常不用标点符号。句外括号行文末尾是否用句号由括号内的语段结构决定：若语段较长、内容复杂，应用句号。句内括号外是否用点号取决于括号所处位置：若句内括号处于句子停顿处，应用点号。句外括号外通常不用点号。

示例

1	如果不采取（但应如何采取呢？）十分具体的控制措施，事态将进一步扩大。
2	3分钟过去了（仅仅才3分钟！），从眼前穿梭而过的出租车竟达32辆！
3	她介绍时用了一连串比喻（有的状如树枝，有的貌似星海······），非常形象。
4	科技协作合同（包括科研、试制、成果推广等）根据上级主管部门或有关部门的计划签订。
5	应把夏朝看作原始公社向奴隶制国家过渡时期。（龙山文化遗址里，也有俯身葬。俯身葬很可能就是奴隶。）
6	问：你对你不喜欢的上司是什么态度？答：感情上疏远，组织上服从。（掌声，笑声）
7	古汉语（特别是上古汉语），对于我来说，有着常人无法想象的吸引力。
8	由于这种推断尚未经过实践的考验，我们只能把它作为假设（或假说）提出来。
9	人际交往过程就是使用语词传达意义的过程。（严格说，这里的“语词”应为语词指号。）

2.3 破折号前后的标点用法

破折号之前通常不用点号：但根据句子结构和行文需要，有时也可分别使用句内点号或句末点号。破折号之后通常不会紧跟着使用其他点号；但当破折号表示语音的停顿或延长时，根据语气表达的需要，其后可紧接问号或叹号。

示例

1	小妹说：“我现在工作得挺好，老板对我不错，工资也挺高。——我能抽支烟吗？”（表示话题的转折）
2	我不是自然主义者，我主张文学高于现实，能够稍稍居高临下地去看现实，因为文学的任务不仅在于反映现实。光描写现存的事物还不够，还必须记住我们所希望的和可能产生的事物。必须使现象典型化。应该把微小而有代表性的事物写成重大的和典型的事物。——这就是文学的任务。（表示对前几句话的总结）
3	“是他——？”石一川简直不敢相信自己的耳朵。
4	“我终于考上大学啦！我终于考上啦——！”金石开兴奋得快要晕过去了。

2.4 省略号前后的标点用法

省略号之前通常不用点号。以下两种情况例外：省略号前的句子表示强烈语气、句末使用问号或叹号时；省略号前不用点号就无法标示停顿或表明结构关系时。省略号之后通常也不用点号，但当句末表达强烈的语气或感情时，可在省略号后用问号或叹号；当省略号后还有别的话、省略的文字和后面的话不连续且有停顿时，应在省略号后用点号；当表示特定格式的成分虚缺时，省略号后可用点号。

示例

1	想起这些，我就觉得一辈子都对不起你。你对梁家的好，我感激不尽！······
2	他进来了，······一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很高大，很年轻。
3	这，这是······？
4	动物界的规矩比人类还多，野骆驼、野猪、黄羊······，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其路，决不混淆。
5	大火被渐渐扑灭，但一片片油污又旋即出现在遇难船旁······。清污船迅速赶来，并施放围栏以控制油污。
6	如果······，那么······。

序次语之后的标点用法

3.1 “第”“其”字头序次语，或“首先”“其次”“最后”等做序次语时，后用逗号（见4.4.3.3）。

3.2 不带括号的汉字数字或“天干地支”做序次语时，后用顿号（见4.5.3.2）。

3.3 不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母或罗马数字做序次语时，后面用下脚点（该符号属于外文的标点符号）。

示例

1	总之，语言的社会功能有三点：1.传递信息，交流思想；2.确定关系，调节关系；3.组织生活，组织生产。
2	本课一共讲解三个要点：A.生理停顿；B. 逻辑停顿；C.语法停顿。

3.4 加括号的序次语后面不用任何点号。

示例

1	受教育者应履行以下义务：（一）遵守法律、法规；（二）努力学习，完成规定的学习任务；（三）遵守所在学校或其他教育机构的制度。
2	科学家很重视下面几种才能：（1）想象力；（2）直觉的理解力；（3）数学能力。

3.5 阿拉伯数字与下脚点结合表示章节关系的序次语末尾不用任何点号。

3.6 用于章节、条款的序次语后宜用空格表示停顿。

示例

第一课春天来了

3.7 序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点符号。

示例

语言的社会功能共有三点：一是传递信息；二是确定关系；三是组织生活。

3.8 同类数字形式的序次语，带括号的通常位于不带括号的下一层。通常第一层是带有顿号的汉字数字；第二层是带括号的汉字数字；第三层是带下脚点的阿拉伯数字；第四层是带括号的阿拉伯数字；再往下可以是带圈的阿拉伯数字或小写拉丁字母。一般可根据文章特点选择从某一层序次语开始行文，选定之后应顺着序次语的层次向下行文，但使用层次较低的序次语之后不宜反过来再使用层次更高的序次语。

示例

一、······

（一）······

1．······

(1)······

①/a．······

文章标题的标点用法

文章标题的末尾通常不用标点符号，但有时根据需要可用问号、叹号或省略号。

示例

1	看看电脑会有多聪明，让它下盘围棋吧
2	猛龙过江：本店特色名菜
3	严防“电脑黄毒”危害少年
4	回家的感觉真好 ——访大赛归来的本市运动员
5	里海是湖，还是海？
6	人体也是污染源！
7	和平协议签署之后······

来源 | 木铎书声公众号

编辑 | 夏国强