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《现代汉语词典》中涉数学条目的编排规范例说
发布时间:2022-03-04

《现代汉语词典》(以下简称《现汉》)是我国发行量很大的一部词典,在指导人们准确使用汉语语言文字方面做出了不可磨灭的贡献。《现汉》是一部精品辞书,但作为一部词典不可能尽善尽美,需要在不断的修订中逐步完善。(谭景春. 词典在不断修订中逐步完善——谈《现代汉语词典》第7版条目修订. 辞书研究,2017(2):1—9.)

 

由于《现汉》是一部语言文字类工具书,对于涉数学条目中出现的一些符号、公式等,难免会出现编排上的不规范之处。下面以最新的《现汉》第7版举例说明。

 

正斜体的误排

 

(一)

斜体误排成正体

 

国家标准《物理科学和技术中使用的数学符号》(GB/T 3102.11-1993)指出,变量、变动附标及函数用斜体字母表示,在特定场合中视为常数的参数也用斜体字母表示。笔者翻检发现,以上述及的4种情形《现汉》都有误排。

 

1. 变量误排成正体

《现汉》第660页【阶乘】条目中的两处n被排成了正体,实际皆应为斜体。从笔者所见的各类书籍(不限于《现汉》)来看,变量应该用斜体字母表示这一规范执行得较好,已深入各编辑人员的脑海,但偶有误排,此即一例。(依据:GB/T 3102.11-1993引言)

 

2. 变动附标误排成正体

《现汉》第1086页【炔烃】条目中有“通式为CnH2n-2”字样,这里2处下标中的n应为斜体。《科技书刊标准化18讲》指出,

 

分子式中所有元素符号均应采用正体字母,表示分子中原子个数的数字排在该原子符号的右下标,当用n代表可变个数时,应排斜体置于右下标处。

 

而在《现汉》第1311页【通式】条目及第1348页【烷烃】条目中,类似的排版都是正确的。由此可知【炔烃】条目中通式下标中的正体n是误排。(依据:GB/T 3102.11-1993引言,《科技书刊标准化18讲》第170页)

 

3. 函数符号误排成正体

对于函数符号,不能认为一律用斜体。GB/T 3102.11-1993同时指出,有定义的已知函数(例如sin,exp,ln,Γ等)用正体字母表示。当然对于一般的函数来说,其符号要用斜体。《现汉》第512页【函数】条目中有“这种关系一般用y=f(x)来表示”字样,这里的自变量x及因变量y正确使用了斜体,而表示函数关系的f使用了正体,属于明显的误排。(依据:GB/T 3102.11-1993引言)

 

4. 可变参数误排成正体

GB/T 3102.11-1993指出,类似于函数符号,其值不变的数学常数(例如π,e等)用正体字母,但视为常数的可变参数应用斜体字母表示。在《现汉》第1122—第1123页【三角函数】条目中,文字表述中第二处的α及坐标图中的α均正确使用了斜体,而其余7处则错误地使用了正体(见图1)。顺便指出一下,按照GB/T 3102.11-1993,如果函数的符号由两个或更多的字母组成且自变量不含+,-,×,·或/等运算时,括于自变量的圆括号可以省略,这时在函数与自变量符号之间应留一空隙。据此,条目中的sinα应排成sin α(即α不仅要排成斜体,而且与sin之间要留空),其余三角函数类似操作。(依据:GB/T 3102.11-1993引言)

(a)

(b)

图1

 

(二)

正体误排成斜体

 

相较于斜体误排成正体,相反的情形,即正体误排成斜体在《现汉》中出现得不多,主要是第973页【排列】条目中的排列数图片及第1750页【组合】条目中的组合数图片。按照GB/T 3102.11-1993,组合数C应改为正体。相应地,P也应改为正体。顺便指出,在《现汉》中,排列举的例子是从n个不同的元素中取出m个,而组合举的例子恰好相反。单独来看,这并无不妥。但人们对这两个条目经常会对比来查看,所以建议将【组合】条目中的例子也改为从n个不同的元素中取出m个,即图片(依据:GB/T 3102.11-1993第2.5节 运算符号)

 

 

数学符号的误排

 

数学、物理学文献中经常涉及一些三角形状的符号,由于形状相似,使用中常见相混或用错的情况。(钟传欣,史成娣. 数学、物理学中三角符号的规范用法. 中国科技期刊研究,2006,17(6):1206—1207.)《现汉》也不例外。在第1076页【曲率】条目所配的图中,弧的增量表示为△S(见图2)。这里,S前面的有限增量符号被误排成了三角形符号,正确的应该是Δ,即希腊字母表中的第4个大写字母。(依据:GB/T 3102.11-1993第2.5节 函数符号)

 

图2

 

对于这幅图,有必要再延伸说明两点。一是这个大写的S最好改成小写的s,这是因为在数学中,曲线长度(弧长)一般用小写字母s表示,而大写字母S一般表示曲面面积,故原图中△S应改为Δs。二是图中的α最好改为Δα,这是因为数学中曲率的定义是指曲线上点的切线倾角的增量Δα与弧增量Δs比值的绝对值,当Δs趋于零时的极限。广为流行的同济大学数学系编的《高等数学》(第七版)上册图3-30准确地示意了曲率的定义(见图3)。

 

图3

 

体例格式不统一

 

《图书编辑工作基本规程》指出,加工整理是编辑工作不可缺少的环节,包括统一体例、用字用语、书写格式等。数学中相关的字母、符号较多,稍不注意就可能产生体例格式上的不统一,《现汉》中也有几类这方面的问题。

 

(一)

阿拉伯数字、外文字符间的停顿

 

《科技书刊标准化18讲》指出,科技编辑界有一种习惯用法,即并列的阿拉伯数字之间和并列的外文字符之间的停顿,用逗号而不用顿号。《现汉》在对科学技术类条目注释时,时而采用这一做法,时而又采用中文的顿号,显得并不统一。例如,第408页【负数】条目、第608页【极限】条目中采用的是逗号,而第1页【阿拉伯数字】条目、第1383页【无理数】条目中采用的是顿号。由于此类不统一之处较多,本文不一一列举。建议统一采用逗号。(依据:《科技书刊标准化18讲》第242页)

 

(二)

省略号

 

《科技书刊标准化18讲》还指出,科技书刊中已约定俗成:在省略外文字母和阿拉伯数字时,省略号只用1个三连点,即“···”。《现汉》中遇到此类情形,大多用中文的六连点省略号,唯独在【组合】条目中用了三连点的省略号。建议在省略外文字母和阿拉伯数字时,均采用三连点。(依据:《科技书刊标准化18讲》第256页,《图书编辑校对实用手册》(第四版)第89页)

 

(三)

千分空

 

《现汉》对于多位的阿拉伯数字,采取的是千分空的表示法,如第1037页【千分数】条目中的“图片”,这是符合《有关量、单位和符号的一般原则》(GB/T 3101-1993)以及《出版物上数字用法》(GB/T 15835-2011)要求的。唯有一处,即第1443页【小数】条目中的“图片”,分母并未用千分空,这应该是百密一疏。(虽然《出版物上数字用法》指出“四位以内的整数可以不加千分空”,但同一本书内应该统一)。(依据:GB/T 3101-1993第3.3.1节 数的印刷,GB/T 15835-2011第5.1.1节 多位数)

 

当然,并不是任何情形都要用千分空。《图书编辑校对实用手册》指出,年份、页数、部队番号、电器和仪器仪表型号、标准号等不能用千分空。《现汉》第55页【北极星】条目中有“到公元14 000年将是织女星”字样,此处反而应去掉千分空。(依据:《图书编辑校对实用手册》(第四版)第111页)

 

(四)

标示数值范围的连接号

 

标示数值范围的连接号有2种:一种是一字线“—”,另一种是浪纹线“~”。《现汉》大多用一字线,如第389页【风级】条目下方的“风级表”所示,唯独第745—第746页【空气质量】条目中采用的是浪纹线。这里应采用一字线,这不仅是为了统一,还有一个重要原因是《现汉》在释义时,例中遇本条目,也是用“~”来代替。统一用一字线标示数值范围,就可以避免浪纹线的“一线多用”。(依据:GB/T 15835-2011第5.1.3节 数值范围,《图书编辑校对实用手册》(第四版)第109页)

 

顺便说一下,陈浩元老师在最近的一篇文章中,对“—”和“~”的用法进行了正本清源,指出“在出版物特别是科技书刊中,凡标示数值(量值)范围的起止,应采用'~';标示时间(非物理量)、地域、方位(如北东南西走向)等相关项目的起止,应采用''”,并建议尽快修订存在此类错误或其表述可能造成歧义的相关标准。(陈浩元. 切莫混淆“—”和“~”的适用场合.北京师范大学学报(自然科学版),2021,57(5):732.)

 

“—”和“~”的用法,确实值得我们做进一步的思考与探讨。

 

 

(五)

数字使用中的局部统一原则

 

GB/T 15835-2011指出,在同一场合出现的数字,应遵循“同类别同形式”原则来选择数字的书写形式。《图书编辑校对实用手册》也指出,数字的使用在行文中要注意局部体例的统一的原则,在使用阿拉伯数字和汉字数字都可以时,选择哪一种,要照顾到上下文的体例,尽量让同一句话、同一段落的数字体例一致。《现汉》第1695页【中华人民共和国】条目中有“划分为23个省、5个自治区、4个直辖市和两个特别行政区”字样,按照局部统一的原则,“两”字应当改成阿拉伯数字“2”。(依据:GB/T 15835-2011第4.3节 选用阿拉伯数字与汉字数字均可,《图书编辑校对实用手册》(第四版)第110页)

 

(六)

字体的统一

 

《现汉》第383页【分数】2条目倒数第二行中第二个“2”字体明显与此条目中的其他阿拉伯数字不同。从局部统一的原则来看,似应将这个数字“2”的字体统一成与此条目中的其他阿拉伯数字字体一致;但从整部词典的阿拉伯数字字体来看,应将此条目中的其他阿拉伯数字字体统一成与这个数字“2”字体一致。

 

 

结   语

 

在数学中,相关的字母、符号较多,又涉及大小写、正斜体、黑白体、上下标等,即使专业的编辑人员,也时有弄错或不规范之处。《现汉》的编纂者多为语言文字专家,在涉数学条目的编排时,难免有瑕疵。建议在《现汉》后续版本的修订过程中,适当加强相关条目的审读,以使它更好地发挥指导我国的语言文字运用的作用。

 

最后说几句题外话。我们往往很容易挑出许多出版物中的差错或不规范之处,很多人便认为自己的水平就比作者高,其实这是非常不可取的想法。如果换个身份,让挑错人来当作者写一本书的话,说不定出的差错会更多——至少笔者觉得自己会这样。在生活中,看到别人身上的缺点很容易,然而对自身的不足往往视而不见,也是同样的道理。所以说,换位思考,以及时刻保持一颗谦虚的心真的很重要。

 

作者 | 陆俊杰 复旦大学出版社


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