“十四五”期间，党和政府决定我国高等教育加快推进一流大学和一流学科建设，启动实施“六卓越一拔尖”计划2.0，推动新工科、新医科、新农科、新文科建设，进一步推进高等教育在普及化的基础上高质量内涵式发展，积极服务于国家教育强国和文化强国的伟大战略。
据统计，2020年我国共有普通高校2738所，其中本科院校1270所（含本科层次职业学校21所）、高职（专科）院校1468所。各种形式的高等教育在学总规模4183万人，高等教育继续保持高速发展的态势。
改革开放以来，高等教育的迅速发展为高校教材出版和学术出版提供了广阔的市场和庞大的受众。数据显示，2019年全国出版机构共出版高校教材总品种达63501种，高校教材出版市场总码洋超过130亿元，200余家出版单位参与高校教材的出版。
在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，党的十九届五中全会明确提出新时代教育改革发展的目标是建设高质量教育体系。教材体系是高质量教育体系的重要载体，是加快推进教育现代化、建设教育强国的重要支撑。因此，编写出版反映时代变革、服务国家需求、融合技术发展、多形态多介质的高质量高校教材，已经成为新时代我国出版业服务国家发展大局的重要内容。
北京师范大学出版科学研究院“木铎书声”新媒体平台决定围绕“高校教材高质量建设和发展”这一话题，启动线上专题讨论活动，欢迎出版界、教育界相关从业人员积极参与。
一、参与对象
出版机构、高等院校及科研机构从事高校教材的编辑、营销、科研、教学及相关岗位专业人员。
二、讨论话题
值此“十四五”国家规划教材申报之际，围绕“高校教材高质量建设和发展”专题，推荐结合以下话题展开讨论：
1为保障落实教材建设是国家事权的指导精神，出版社如何积极参与各类公共课教材建设？
2高校优化学科专业建设的新机遇下，有哪些新的出版机会？
3推进信息技术与教育教学深度融合，新形态教材如何呈现？
4高校教材出版专业人才队伍如何建设？
5出版界与教育界如何更好地形成教材评审与选用的良性机制？
6大学出版社服务高校学科建设的创新方式和途径有哪些？
7高校教材如何满足不同地区、不同性质、不同层次教学的需求？
……
您也可以结合自己工作的实际经验，自拟话题或者后台留言为我们推荐高质量的话题、文章，并就相关内容提出建设性意见、思路、对策和方案等。
三、讨论形式
您可以选择如下方式参与讨论：
留言：
针对出版界或教育界相关专家发表的相关专题文章（参见链接），开展留言讨论，我们会遴选部分专题观点进行集中刊登。
“高校教材高质量建设和发展”专题链接：
吕建生：新时代大学出版社高校教材品牌建设刍议
宗俊峰、刘志彬：新时代大学出版社高校教材出版的思考与展望
孙保营：国家事权视域下大学社高校教材建设现实困境与纾解路径
董琦：融合创新催生高校教材出版新蓝海
郭瑾莉、王天泽：新时代地方高校教材建设：实践审思与行动路径
问题：
围绕高校教材高质量发展主题，提出您认为需要解决的矛盾、疑难，每个问题要有简短的说明，阐述困惑或成因。
建议：
围绕高校教材高质量发展主题的某个角度或未来发展方向，提出解决问题的办法，要具备操作可行性，主张明确。需包含建议题目和说明。
问卷：
围绕“高校教材高质量建设和发展”主题，结合您的具体工作，开展相关问卷设计。问卷设计要目的明确、问题清楚、结构合理。依据问卷质量，我们协助开展线上调查。
论文：
须为原创作品，严禁抄袭。文档采用word格式，摘要应包括目的意义、方法、结果或结论三个部分，不超过150字；关键词3-5个；全文原则上不超过6000字。
留言、问题内容可直接在相关文章推文后以留言方式添加，其他形式稿件请发电子信箱mdss2019@163.com，邮件主题采用“作者+题目”格式。
四、活动奖励
1．优秀论文将择优推荐参加中国大学出版社协会2021年度“新阶段·新理念·新格局”主题征稿活动，并优先推荐在《科技与出版》《现代出版》《中国传媒科技》等专业刊物上发表。
2021年度大学版协年会编辑论坛征稿链接：
2021年大学版协年会编辑论坛丨“新阶段·新理念·新格局”主题征稿
2．遴选5-6位优秀作者参加“2021年度大学版协年会编辑论坛”进行观点分享。
2016-2020年度大学版协年会编辑论坛专题链接：
2020年大学版协年会编辑论坛| “担当•创新•展望”思享会（上）（中）（下）
2019年大学版协年会编辑论坛丨新时代大学出版社编辑视角下的出版质量管理
2018年大学版协年会编辑论坛丨编辑业务新边界
2017年大学版协年会编辑论坛丨新时代编辑的文化担当
2016年大学版协年会编辑论坛丨编辑是创新的艺术
3．被“木铎书声”选用并刊载的论文、建议、问题、问卷、精选留言的作者，我们会随机选取部分幸运作者赠送下述小礼品作为奖励：
《新时代编辑的文化担当》
“书生问答”文创笔记本
活动时间截止到12月30日。其中论文收稿截止日期为2021年11月5日。
